Best Friends: Talking with Young Readers through My Books.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Asher, Sandy
Titel	Best Friends: Talking with Young Readers through My Books.
Quelle	In: ALAN Review, 17 (1989) 1, S.1-2Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adolescent Development; Adolescent Literature; Adolescents; Family Relationship; Fiction; Friendship; Peer Relationship; Reader Response; Reader Text Relationship; Reading Interests; Secondary Education; Social Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescents; Literature; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; literatur; Adolescence; Adoleszenz; Fiktion; Freundschaft; Peer-Beziehungen; Leserbrief; Leseinteresse; Sekundarbereich; Soziale Entwicklung
Abstract	Considers two questions which adolescents must ask of themselves and the world as they grow up: how to separate from other people and how to connect with them. Concludes that as writers and readers people act separately, but through the books, people connect. (MG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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